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关于通讯信息类的日语词汇

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关于通讯信息类的日语词汇

英语词汇量的积累在日语入门学习的情况下就需要逐渐扩大的,把握一定量的日语词汇以后文法、阅读文章学起來才更轻轻松松,他们是紧密联系的,下边我梳理的有关通讯信息类的日语词汇,期待大伙儿喜爱。

有关通讯信息类的日语词汇

通讯(つうしん)——通讯

通讯先(つうしんさき)——通信处

通讯衛星(つうしんえいせい)——通讯通讯卫星

発信(はっしん)——发送邮件,发报

受信(じゅしん)——收信,发报

返信(へんしん)——复信,来电

音讯堵塞(おんしんふつう)——杳无音讯

文通(ぶんつう)——通讯

便り(たより)——信

幸便(こうびん)——喜报

書簡(しょかん)——信件

便箋(びんせん)——信笺

封筒(ふうとう)——信封袋

ファンレター——足球迷、粉丝的信件

年賀状(ねんがじょう)——贺年片

案内状(あんないじょう)——请贴

礼状(れいじょう)——感谢函

悔み状(くやみじょう)——吊唁信

見舞状(みまいじょう)——慰问信

欠席届け(けっせきとどけ)——请假条

電報(でんぽう)——传真

打電(だでん)——打电报

入電(にゅうでん)——拨电话

返電(へんでん)——来电,复电

祝電(しゅくでん)——贺电

弔電(ちょうでん)——唁电

特電(とくでん)——专电

ウナ電(でん)——加急电报

公電(こうでん)——国家公务传真

初中级日语英语的语法:~する/した 专有名词

★ ~する/した 专有名词 ★

日语和中文一样,当一个语句装饰专有名词时,修饰句放到专有名词以前.用中文表明“在日本东京看到的人”,要在“在日本东京看到”和“人”中间加“的”。而日语里哪些都不加,语句后边立即加专有名词。

東京であった 人 = 東京であった人

修饰句只有用“一般体”,不能用“文明礼貌体”。

机の上に本があります。

机の上にある本。

デパートで靴を買いました。

デパートで買った靴。

修饰句中的主语主关键词要用“が”,不可以应用“は”。

わたしはデパートでネクタイを買いました。

わたしがデパートで買ったネクタイ

山脚下さんは高校で勉強しています。

山脚下さんが勉強している高校

修饰句还可以是否认方式。

わたしはあの人を知りません。

わたしが知らない人

あの人は我国へ行ったことがありません。

我国へ行ったことがない人

训练

1. 它是在商场买的伞。

2. 它是我在东京买的西装。

3. 他是东海林不认识的人。

回答:

1. 它是在商场买的伞。

これはスーパーマーケットで買った傘です。

2. 它是我在东京买的西装。

これは私が東京で買った洋服です。

3. 他是东海林不认识的人。

彼は东海林さんが知らない人です。

日语中在不一样场所运用的客气话

先请大伙儿考虑一下:一个科长从外边返回企业,他的属下看到科长回家应当说什么呢?

1)お帰りなさいませ。

2)お疲れさまでした。

3)ご苦労さまでした。

4)ありがとうございました。

之上不好说哪一个是唯一恰当的回答,不一样状况可以说不一样得话。

1)假如你觉得科长在出门很艰辛,但坐着人事工作的人都不轻轻松松,另外科长也那么想得话,挑选1)好像较为稳妥。

2)是对科长的疲劳表明了解和问慰是讲得话。必须关键的是,这句话有时候给人一种厌烦的觉得。

由于自古以来来,日自己就觉得下属没有权利评价上级领导。对于此事,十分感性的人好像觉得下属如何有权利犒劳上级领导呢!

3)也是有同2)一样的含意。

自然也有些人期待他人能给与了解和关爱,因此 在说这几句话以前要考虑一下,看到脾气暴躁的人,和爱讲死理的人最好是不能用。

4)假如科长的艰辛与自身有立即关联,比如科长给自己帮穷,或科长出门后自身的工作中能顺利进行时要4)更为稳妥。

有日语教师常常体现说,一些学员习惯性在放学后对老师说「お疲れさまでした」或「ご苦労さまでした」。教师听见那样的话,情绪很有可能有点儿繁杂,她们更期待学员说「ありがとうございました」。

但应对学员的好心,老生自然不好意思说我的影响力比你的高,你应该说「ありがとうございました」,因此 也也不给与改正了。

此外,外国留学生还常常说,「老先生、今日の授業はたくさん勉強になりました。」有的日语教师听了这句话会觉得伤心欲绝,他会想就今日的课对给你协助,难道说之前的课都没协助吗?因此 褒义词术语也是有遭抵触的情况下,这句话那样说会较为有礼貌,「いつも老先生の授業はたいへん勉強になります。今日も実にたくさんの収穫がありました。」。此外有一个方法,无需褒义词术语而用谢谢术语,「今日もためになる授業をありがとうございました。」「あなたはいい人ですね。」「この方は本当に優秀な老先生なんですよ。」听了这种话,日自己尽管不容易发火,可是总感觉有点儿怪怪的,想着:“你有什么样的资质来评定和抬举他人。”

一般状况下,影响力、等级同样或是自身的影响力比另一方低时,日自己一般不立即去赞美或抬举另一方。但是近些年,院校和企业为了更好地鉴定年终分红,也是有让学员或属下评价老师或领导的对策,因而针对他人的点评也渐渐地拥有一颗平时和包容的心,因此 我们在应用客气话时,要留意另一方的反映,能够灵便变化多端。

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